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Guide pratique du coordonnateur ULIS Collège
ULISCO
Le poste de coordonnateur d'ULIS en collège requiert de la part de l'enseignant spécialisé une somme de savoirs et de compétences variées pour enseigner, inclure, orienter, coordonner et travailler en équipe, avec des partenaires issus de divers domaines éducatifs ou médicaux.
Définir ces missions de façon globale, c'est essayer de penser et d'élaborer une expertise, une posture cohérente, en lien avec le lieu d'exercice, où le coordonnateur est identifié comme personne ressource.
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Ce guide pratique propose une présentation détaillée et ordonnée de différentes facettes de ce métier, dont la richesse principale est le lien humain tissé au fil des années avec les élèves à besoins éducatifs particuliers.
Professeure de Français, Christelle Valette a croisé la route d'environ 2000 élèves (de 11 à 23 ans), avant de créer l'ULIS de son collège parisien en 2013 (Inclusion des collégiens en situation de handicap : traits autistiques, dys-, troubles de l'attention,...).
ISBN : 9782362040696
Pour commander par mandat administratif, merci de remplir le bon de commande en cliquant sur ce lien:
https://www.ebla-editions.fr/telechargement/Bon_de_commande_ULIS_College.pdf
Dans la même collection:
ULISCO
Fiche technique
- Auteur (s) :
- Christelle VALETTE
- ISBN :
- 9782362040696
- Hauteur :
- 21 cm
- Largeur :
- 29,7 cm
- Pages :
- 96
Le poste de coordonnateur d'ULIS en collège requiert de la part de l'enseignant spécialisé une somme de savoirs et de compétences variées pour enseigner, inclure, orienter, coordonner et travailler en équipe, avec des partenaires issus de divers domaines éducatifs ou médicaux.
Définir ces missions de façon globale, c'est essayer de penser et d'élaborer une expertise, une posture cohérente, en lien avec le lieu d'exercice, où le coordonnateur est identifié comme personne ressource.