130 propositions pratiques pour favoriser l’inclusion des élèves à besoins particuliers en milieu scolaire ordinaire.

Tome 1: Il s'adresse à des élèves niveau GS à CE1

Tome 2 : Il s'adresse à des élèves niveau GS à CE1

Tome 3 : Il s'adresse à des élèves niveau GS à CE2

Niveau 1 - construction du nombre

niveau 2 - construction du nombre et calcul

Géométrie

Formes, grandeurs et mesures.

Ce guide pratique s’adresse autant :
- aux coordonnateurs expérimentés, qui veulent faire un point,
- qu’aux enseignants « non spécialisés » à qui est confié
un poste en ULIS à l’occasion d’un remplacement ou lors du passage du CAPPEI notamment.

Carnet de bord du coordonnateur ULIS École

Autour de 3 couleurs par période.

Éducation, développement et apprentissages

Répondre aux demandes→ Identifier des difficultés→ Observer→ Détecter un trouble→ Soulager→ Évaluer→ Relier→ Orienter

IME - ITEP - UEMA - SESSAD- Hôpitaux de jour

- Réussir le CAPPEI
- Coordonner efficacement une UE
- Rédiger un projet d'UN
- Ouvrir une UEE
- Construire des projets pédagogiques
- Adapter son enseignement
- Soutenir l'inclusion

Cycle 1 : PS/MS/GS

Cycle 2 : CP/CE1/CE2

Cycle 3 : CM1/CM2/6ème

Niveaux : CM1 - CM2
Exercices adaptés aux élèves avec des difficultés spécifiques et ITEP.

Pour les enfants à partir de 3 ans.

Les thèmes de l'histoire : Les animaux -Les  contes - végétarien - La forêt - La poule - Le lapin - La ferme